توضیح کتاب:دست‌یابی به یک نظام آموزش کشاورزی کارآمد و اثربخش همانند سایر برنامه‌های آموزشی، نیازمند توجه جدی برنامه‌ریزان و مدیران آموزشی به مقولة ارزشیابی، به عنوان عنصر اصلی در برنامه‌ریزی و وظیفة مهم مدیریت است. آنها با جمع‌آوری اطلاعات و به کارگیری الگوهای مناسب ارزشیابی، نسبت به وضع برنامة آموزشی، تصمیم‌گیری می‌کنند تا از هدر رفتن نیرو، دقت و بودجه جلوگیری به عمل آید. مراحل ارزشیابی آموزش کشاورزی، در تمام الگوهای ارزشیابی، روند واحدی را طی می‌کند. تعیین اهداف ارزشیابی آموزش کشاورزی، مشخص کردن جامعة مورد بررسی، و انتخاب طرح ارزشیابی از جملة این مراحل است. نگارندگان در کتاب حاضر ضمن بیان کلیاتی در خصوص ارزشیابی و ارزشیابی آموزشی، مباحثی مانند الگوهای ارزشیابی آموزشی و ارزشیابی اثربخش آموزش کشاورزی و شاخص‌ها، مراحل و الگوی ارزشیابی آن را بررسی کرده‌اند.
