بازسازی و توسعه علوم اجتماعی: با نگاهی به ساختار برنامه

امروزه به میزان چشم‌گیری بر تعداد فارغ‌التحصیلان رشته‌ی علوم اجتماعی افزوده شده است. ارتقای کیفیت، کاربردی کردن دانش مذکور و ایجاد توانایی در حل مشکلات فراروی جامعه توسط دانش‌آموختگان این رشته، ضرورت بازنگری در یافته‌های تحصیلی آنان را ضروری نموده است. بررسی وجوه تجانس شیوه‌های آموزشی با الزامات محیط حرفه‌ای و مطالعه‌ی الگوی کاربست یافته‌های تحصیلی دانش‌آموختگان، برای مساله‌شناسی و تدارک راه‌حل لازم به منزله‌ی یک اصل ضروری باید مورد توجه متولیان آموزش عالی قرار گیرد. کتاب حاضر نیز حاصل پژوهشی است که هدف اصلی آن بررسی آسیب‌شناسی ساختار و برنامه‌ی درسی علوم اجتماعی بوده است. [در این پژوهش با استناد به مطالعات نظری و بهره‌گیری از دانش و تجربیات پیشین در این حوزه، برنامه‌ای با ساختار انعطاف‌پذیر پیشنهاد شده که در قالب آن، دانشگاه‌ها بتوانند متناسب با علایق و ذائقه‌ی تخصصی هیات علمی و اولویت دانشگاه‌ و منطقه، آن برنامه را تکمیل کنند.] بر این اساس نگارنده اطلاعاتی را در زمینه‌ی برنامه‌ی کنونی دانشگاه‌های ایران، نمونه‌هایی از برنامه‌های مطلوب اجتماعی در دانشگاه‌های خارجی، برنامه‌ی مطلوب، برنامه‌ی هدایت تحصیلی و... فراهم آورده است.