نگرشی نو به آموزش مجازی

مطالب کتاب به چگونگی آموزش غیر مستقیم از طریق ابزارهای تکنولوژیک مانند کامپیوتر، اینترنت، ماهواره و نظایر آن اختصاص دارد و از آن با عنوان "آموزش مجازی" یاد می‌شود؛ آموزشی که در آن ابزارهای تکنولوژیک جای معلم را می‌گیرند و کلاس درس به خانه یا محل کار تبدیل می‌شود و ساعات آن فراخور توان و امکانات فراگیر تغییر می‌یابد. فصل نخست کتاب درباره‌ی فناوری اطلاعات و ارتباطات است. در فصل دوم با عنوان آموزش الکترونیکی، ضمن تحلیل مزایا و معایب این نوع آموزش رویکرد تیمی نسبت به آن نیز مطرح می‌شود. در فصل سوم و چهارم، چند و چون دانشگاه مجازی و استانداردهای آن تشریح می‌گردد. در این فصل‌ها تاکید شده که هرگاه به دانشگاه مجازی و استانداردهای آن می‌اندیشیم، مدیریت اطلاعات و در پی آن، مدیریت دیجیتالی نیز مطرح می‌گردد. در دو فصل بعدی ابعاد گوناگون این دو نوع مدیریت تشریح می‌شود. در فصل هفتم دامنه‌ی فعالیت "پارک علمی و تحقیقاتی" و اهداف، وظایف و نقش آن (این پارک‌ها محلی هستند که بیش‌تر در حوزه‌ی تحقیق، توسعه‌ی محصول تا تولید و فروش و سایر فعالیت‌های تجاری فعالیت دارند). در فصل پایانی نیز محتوای آموزش مجازی تشریح می‌شود.